目前，各职业院校都在推进课程思政，但在课程思政建设过程中有三个问题亟待解决：首先是很多老师对课程思政理解不到位；其次是很多老师不知道如何开展课程思政，只是简单地把所谓的思政元素硬搬到课程里面，做不到润物无声、春风化雨；再有是缺失对课程思政的质量评价体系和评价标准。

因此，为提升我系教师的课程思政能力，落实立德树人根本任务，大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，将思想政治教育融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识教育体系的有机统一。我系杜世远老师于2019年10月18-21日赴武汉、雷娟娟老师于2019年10月25-28日赴长沙参加“职业院校课程思政理念、设计与实施策略及思政教育融入课堂教学的经验分享高级研修班”。

培训班上，两位教师深入学习贯彻全国思想政治工作会议精神，坚持立德树人为根本，深入挖掘提炼各类专业课程所蕴含的思政要素和德育功能，制定职业基础课、职业技术课和技能训练课等专业课程的“课程思政”课程标准及案例建设标准，优化教学方法，提高课堂教学质量，切实提升广大学生的职业素养，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，培养德能兼备的高素质技术技能人才。

两位教师均表示其认识到专业课程承担的思想政治教育重大使命，学习到如何梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和承载的思想政治教育功能，使专业课程与思想政治理论课同向同行，将“课程思政”打造为党支部建设、教师党员教育和师德师风建设的有效载体。并表示要提高自身思想政治素质，挖掘所承担课程的隐形育人元素，探索有效的教学方法，积极传递正能量，做好大学生成长道路上的引路人。