根据学院学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神要求，2020年3月3日上午，管理系第一党支部全体党员在线学习马陆亭主任主讲的题为“学习党的十九届四中全会精神，推动教育制度的定型完善”的讲座。马主任主要从系统总结我国教育制度的优势特征、以教育体系建设为抓手定型教育制度和把改革成果转化为制度安排三个方面进行讲述。

马主任在解读文件的基础上，增加了自己的见解，形象生动的为我们上了一堂课，使我们受益匪浅。观看完讲座后，支部党员积极发言，在线讨论，发表观后感。管理系第一党支部副书记揭金花老师表示通过马陆亭主任对党的十九届四中全会精神从教育角度解读，教育制度完善定型的根本目的是培养人，引导我们对高职教育的深入思考，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，在具体的教育教学活动中更要注重素质教育，特别重视学生的社会责任感、创新精神和实践能力培养。立德树人是综合概念，是根本任务，以德为先，能力为重，培养德智体美劳全面发展的人才，为人民服务。德育作为医学人才培养的首要内容，将思想政治教育和医学职业素养教育贯穿人才培养全过程，更要以此次疫情防控斗争中广大医务工作者为榜样教育学生，着力培养学生“珍爱生命、大医精诚”的救死扶伤精神，引导学生将预防疾病、解除病痛和维护群众健康作为自己的神圣职责。能力为重培养具有仁术的医学人才。要把医学生岗位胜任能力培养作为改革重点，以高水平的临床实践体系建设促进医学生在实践中练就过硬本领。温晓黛老师表示教育制度的改革不是一蹴而就的，要有步骤有计划，根据学生特点，逐步过度，将职业教育发展成符合时代特色的，实践性强的，真正为国家培养职业人才。李芳琴老师表示我们要采取多种教育方式，不能用一种教育规律代替一切，要摆脱单纯的知识点学习，加强技能和思维训练，尤其是医学院校的高等职业教育，要充分利用教育制度的优势特征，发展职业教育。

通过此次讲座，不仅加深了我们对十九届四中全会精神的学习，也引发了我们对如何做好高职教育的思考，在今后的教育教学中，如何培养具有知识、技能、思维的面向社会的大学生。

管理系第一党支部

2020.03.03