2010年9月1日、2日，我院在图书馆学术报告厅举办第二十四届教学科研研讨会，全体院领导、教学人员、辅导员、科员及以上行政管理人员、附属医院各教研室主任、教学办工作人员等共计239人参加了会议。
　　9月1日下午的会议由廖伟坚副院长主持，六名专兼职教师分别结合学院建设发展现状和自身工作实际从临床兼职教师管理、专业发展现状、学生技能培训、课程改革、教学模式创新和科研探索等不同主题与全院教职工进行了教学科研论文的研讨交流。
　　随后，林春明院长作了新学年工作报告，在新学年工作报告中，他肯定了全院教职工在学院建设发展过程中作出的努力和取得的成绩，指出在新学年里全院教职工应深入学习全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，牢牢把握高职教育目标，制定学院“十二五”发展规划，从省级示范校创建工作、教学建设、科研工作、师资队伍建设、规范管理、后勤保障工作、党建思想政治工作、校园文化和校园文明工作等八个方面入手做好学院工作。最后他对全院教职工提出三点希望：一是凝聚共识——通过学习凝聚共识，做好新学年学院各项工作并制定学院“十二五”发展规划；二是开拓进取——树立信心、开拓进取，切实推动学院各项工作的开展；三是乐于奉献——秉承学院百年来脚踏实地、兢兢业业、无私奉献的优秀精神，为学院的发展献计、出力。

　　9月2日上午，教育部高职高专医学类专业指导委员会委员、原华中科技大学副校长——文历阳教授为全院教职工作题为“医学高职高专教育的教学改革和教学建设”的讲座。文教授从医学高职院校的教育教学理念出发，介绍了医学教育改革发展的背景，指出应从转变思想观念、改革人才培养模式、改革课程计划、改革教学方法、改革评价方法等方面入手深化医学高职高专教育教学改革，同时以师资队伍建设、专业建设、课程建设、教材建设、实训基地建设等促学院教学基本建设的不断完善。

　　最后，廖伟坚副院长做了大会总结，他感谢六位教职工与大家分享各自在教学、科研工作中的心得体会，感谢文历阳教授精彩的讲座为我院今后的教育教学建设和改革指明了方向，同时希望全院教职工以林院长的三点希望来指导学院新学期的工作。

　　此次教学科研研讨会的召开，进一步为我院今后的教育教学改革和发展指明了方向，学院将抓住我省全面启动实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的巨大机遇，深化改革，开拓进取，努力开创学院以教学、科研兴校的新局面。 （科研处）

附：大会交流论文摘要

临床兼职教师在课堂教学中存在的问题与对策
附属省级机关医院   郑翠红   李华萍   宁晓东  郭建平

【摘要】医学院校能否向社会输送大批高素质、高质量的医疗技术专业人才很大程度上取决于高校教师队伍的建设，而临床兼职教师队伍的建设对教学质量的提高具有不可替代的作用。众所周知，临床兼职教师有着丰富的临床经验、鲜活的案例，掌握了目前最先进的仪器使用方法，不仅使学生对临床工作有所了解和向往，更缩小了理论教学与实践的差距，弥补教材知识更新滞后的不足，在医学生的成长过程中具有重要的意义。然而，在实际教学过程中，临床兼职教师也存在着一些亟待提高的地方，本文对临床兼职教师在课堂教学中存在的问题进行了讨论和分析。

我国大陆医学检验教育现状与美国及台湾地区之比较
医学技术系   马少宁   姜  远

【摘要】该文根据教育部高职高专医学相关类教指委检验分委会对分布于大陆30个省市自治区开办医学检验/医学检验技术专业的学校所进行的调查结果，及台湾医事检验师公会联合会所提供的相关资料，从医学检验办学层次及专业布点、近年来招生（毕业生）数量、人力资源比例等几个方面对我国大陆、台湾及美国的基本情况进行比较，以了解我国大陆医学检验教育现状与发达国家（以美国为例）及台湾地区的差别。

强化医学影像技术专业临床技能培训效果分析
医学技术系  黄兰珠

【摘要】目的：调查学生临床综合技能培训现状，探讨如何进一步增强培训效果。方法：问卷调查，参加培训的医学影像技术专业的04、05级五年专、07影像三年专学生及实习医院带教技师。结果：绝大多数技师和学生认同所实施的临床技能培训，能有效地提高学生的临床实践能力和临床综合素质。结论：实习前进行临床技能培训，为学生实习和毕业后进入职业工作奠定坚实的基础，具有重要的意义。  

我校解剖学与生理学衔接试点教学调查分析
医学基础部    林萍 陈戴和 吴碧莲 郑向红 郑欣

【摘要】由于专科学制短，解剖学与生理学安排在同一学期，常出现生理学教授有关知识点时，相关解剖学的知识尚未提及，因此我们将解剖学与生理学的课程进行顺序调整，并对试点教学的班级进行问卷调查，以了解护生对解剖学与生理学衔接教学课程调整的适应情况及必要性，进一步探讨医学专科解剖学与生理学教学的合理安排，完善基础医学教学。结果表明，62.96%以上的学生认为很有必要的；78.49%以上的学生认为更有利于理解生理学知识；52.38%以上的学生持肯定态度。说明将解剖学与生理学的教学课程进行顺序上的调整势在必行；只有两者在教学上紧密结合，教学才能达到最佳效果。

高职护理专业的EOP与EGP二合一的教学研究
公共基础部    林速容

【摘要】随着高职高专课程结构的变化，护士职业的国际化，高职护理专业的英语教学应以“实用为主，够用为度”的原则，研究EOP与EGP两者合二为一的可行性及教学策略，为学生将来的职业发展提供必要的专业英语基础。

来氟米特3-甲基异构体致突变试验
药学系    邓元荣 黄美星 黄晓敏

【摘要】 目的　观察来氟米特3-甲基异构体的潜在致突变作用。方法　采用Ames实验观察每皿回变菌落数、小鼠骨髓细胞微核实验观察含微核骨髓嗜多染红细胞千分率、小鼠睾丸精子畸变实验观察精子畸变发生率。结果　Ames实验中来氟米特3-甲基异构体5.0、2.5、1.2、0.62和0.31 mg•mL-1 剂量组回变菌落数均未超过溶剂对照组回变菌落数的2倍，试验结果为阴性；小鼠骨髓细胞微核实验中来氟米特3-甲基异构体0.19、0.38、0.77 g•kg-1剂量组与空白对照组比较无统计学意义（P>0.05）；小鼠睾丸精子畸变试验中来氟米特3-甲基异构体0.19、0.38、0.77 g•kg-1剂量组与空白对照组比较无统计学意义（P>0.05）。结论　在本次实验条件下，来氟米特3-甲基异构体未显示有致突变作用。