2024年11月28日，继续教育学院成功举办了年度班主任工作总结会暨年度考核会。继续教育学院院长何烜、各专业学院分管继续教育的副院长及所有班主任参加了会议。会议由继续教育学院副院长林丽凤主持。

    会议伊始，何烜代表继续教育学院对班主任的辛苦付出表示感谢。他指出，班主任是学校与学生、社会沟通的代表，是高等学历继续教育班级的组织者、管理者，在学校高等学历继续教育工作发挥着重要作用，务必发挥好学生、学校、授课教师等方面的沟通桥梁作用，不断提升班级管理和学生服务水平，助力学校高等学历继续教育工作再上新台阶。

    紧接着，林丽凤深入剖析了学历继续教育学生群体的特征及其在培养过程中的关键问题与不足之处，并结合自身工作经验进行了详尽的分享与深刻的反思，共同探讨了工作中的难点问题。与此同时，她全面总结了2024年高等学历继续教育的发展状况，并对2024年学历继续教育的工作任务进行了周密的安排与部署。

    在会议中，针对班级干部管理、师生之间的沟通以及考勤管理等关键议题，进行了深入的探讨。从工作职责、聘任与配备、管理与考核三个维度，明确了班主任的责任与担当。依据《3868银河总站高等学历继续教育班主任工作管理办法》的相关规定，继续教育学院采取了学生调查问卷、班主任考核表、班主任工作记录、班主任工作总结以及个别访谈等多种方式，成功组织并完成了班主任的自我评估、所在专业学院的评价以及继教学院的评议工作。这一系列过程不仅为班主任提供了自我反思和提升的契机，同时也为专业学院提供了重要的反馈信息，有助于持续改进教育服务和管理流程。

    最终，会议在充满活力的讨论与积极的沟通氛围中顺利落幕。参与会议的班主任们普遍反映，此次会议为他们带来了新的启迪与动力，对接下来的工作抱有坚定的信心。

    近年来，继续教育学院积极实施措施，致力于完善班主任管理制度，并制定了合理且科学的班主任工作量化考评细则。此举旨在激发班主任的工作积极性与主动性，同时持续提升教育教学品质，并加强学生管理。得益于这些努力，班级管理工作已取得显著进步。我们坚信，通过持续不懈的努力与创新，本校的学历继续教育项目将更有效地服务于社会，为在职人员提供更优质的教育机会。