为落实教育部“停课不停教，停课不停学”任务要求，护理系第二党支部党员教师本着教育者的使命与担当，坚决承担并力争保质保量的完成线上授课任务。开学至今，护理系第二党支部党员教师所负责的多门课程均采用“在线教学+自主学习+在线答疑讨论”的混合式教学模式，依托钉钉、天使之城、云班课等教学平台在线授课，有序推进2020年春季学期在线教学工作。
不能返校，实训操作课怎么办？
《急危重症护理》是一门理论与实践结合程度较高的专业课，涉及多项实训操作项目的教学。疫情期间，学生无法返校，理论课程可以通过在线讲解完成，到了实践操作部分该如何进行？护理系第二党支部“双带头人”洪霞老师在开学初期就在思考，随着课程地不断推进，作为教研室主任，她下决心不能等，必须理论实训“两手抓”、“两手都要硬”。
线下搬到线上，实在不简单
面对在线实训教学零经验，党支部书记洪霞老师号召支部党员教师，与行业老师组成备课团队，并邀请了实训中心几位专科实训老师共同参与，组建线上集体备课微信群，多次进行在线讨论，大家一起出谋划策，制定了详细的在线实训教学计划和方案。
为了能在直播课上尽可能全面、详细的讲解操作项目，团队付出了比平时更多的时间和精力，进行实践课前准备：制定操作流程，编写口述要点，甄选和剪辑操作视频，选取和整理动画图片，制作演讲ppt等等。一遍一遍地揣摩，一处一处地细化，一次一次地修改，力争高质量地还原实践课堂教学效果。
没有条件，创造条件也能上实训课
实训在线教学主要通过线上授课→线下实践→线上反馈的模式进行。教师在课前通知学生根据自身情况准备实训用物，同学们在求助家人朋友帮助的同时，也发挥自己的聪明才智，各自发掘可用之物，玩偶、枕头、靠垫等充当CPR模拟人，保温杯、扫帚、拖把等止血包扎模拟道具齐上阵。
教师在课前发布实训项目预告，同学根据预告提前进行相关理论知识的复习和实训项目的预习，带着问题进入直播课程，学习操作流程及操作细节，并进行在线讨论。课后在反复观摩操作视频及操作流程的基础上，反复练习并拍摄操作视频或照片，在网络平台通过老师评分、个人自评、小组成员互评、小组间互评的方式，取长补短、相互学习。
党员教师们还主动化身“思政讲师”，将当前新冠肺炎疫情形势和校友一线抗疫事迹融入在线实训教学，结合疫情当下对危重症护理专业知识的需求，循序渐进地引导学生们增强对危重症护理的学习热情，培养社会责任感。
教学无止境，只为精益求精
同学们将各自的操作视频或图片上传平台后，党员教师们便开始一刻不停歇地海量批阅，然后将学生们实操中出现的问题分环节、按步骤分类归纳，汇总整理每项操作的问题列表，后续在直播课程中集中进行详细讲解，并展示优秀作品。线上实训课进行到中期，党员教师们还根据线上实训教学的特点、实际教学情况制定了网络调查问卷，了解教学效果及同学的意见和建议，作为下阶段在线实训计划的有效参考。
“疫情改变了教与学的方式，却改变不了教与学的热情。”一根网线，连接起了千里之外的“老师与学生”。此次网络教学尤其是实训教学，对于教师和学生都是第一次尝试，需要老师们认真梳理总结教学方法和教学手段，做到细致地准备、耐心地指导和积极地沟通，当然也离不开学生们认真准备、积极参与以及家人的理解和支持。护理系第二党支部的党员教师们边探索，边实践，边总结，不断积累经验，迎难而上，用实际行动践行教书育人的使命，让在线教学质量更加精益求精。
（护理系）
