今年的寒假十分特别，受疫情影响，在家的同学们开始了停课不停学的活动，通过“互联网+教育”用知识来战“疫”！老师们也做起了主播，利用线上丰富多彩的学习填充了线下闲暇时光，当然，对于全新的线上教学形式,在经历了几周的磨合体验中也逐渐变得不再陌生起来，同时，为提高线上教学的质量和同学们的体验感，临床医学系第二党支部党员及入党积极分子总结了一些让线上学习充满活力的的方法。
通过线上学习，同学们也发现了很多的问题：
1.在家学习氛围太差，容易被外界因素影响，导致学习效率下降；
2.会遇到网络卡顿或平台延迟的问题；
3.网课上久了，眼睛很难受；
4.更喜欢在课堂上与老师互动的教学方式；
5.在家缺少实训的机会，有些操作性较强的技能，在家无法练习。
那么如何判断自己是否进入高效的学习状态呢？
进入高效率学习状态的人,存在以下明显感觉或特征:
1.记忆上有一种超清晰的感觉,能清楚地知道今天比以前多学了哪些新知识。
2.每天的学习处在一种亢奋的状态中,遇到疑难问题如获至宝。
3.解题、记忆觉得极其顺畅,学过的内容自己感觉像刻在脑海中一样。
4.充满着自信,并且感觉自信心不断膨胀。
5.从不低看自己,不会为学习成绩所左右,善于反思自己学习行为,并不断调节自己学习时间和学习内容,能不断吸收他人长处为自己所用。
6.感觉没有什么东西可以阻挡自己的学习脚步。
7.有相对稳定的学习计划,各学科学习普遍能得到兼顾,且学习主动性强,发现问题总期待能在最短时间内予以解决。
8.做过的题目标注到位,并能采用长时记忆的方式不断循环性地复习笔记和做过的练习,不必重新梳理解题思路和构建模型。
9.有主动翻看各类参考资料并进行知识对比、吸收、归纳的意识。
为了解决出现的问题，同学们给出了以下几点建议：
1.适当更换环境
在家找一个适当的环境学习，比如：书房、阳台或者客厅。
但是切记一定不能在卧室，不能靠近床。
与父母商量好，合理固定一段学习的时间，避免出现嘈杂的环境。
在一个光线充足、空气清新和宁静祥和的地方学习，会更有利于提升学习的效率。
2.与老师沟通
可以适当切换网络信号，获得良好的学习环境
更换设备比如：手机、平板、电脑等设备
上课过程中出现网络问题同学们可以在发现问题时及时提醒任课教师,保障交流和学习质量～
在课堂上来不及提问老师的回答的问题记录下来，下课之后再向老师或同学进行咨询，讨论。
3.注意用眼时长
在接触过长时间的线上学习之后，可以适当远离电子产品
保证充足的睡眠时长，多运动多锻炼
4.多实践专业知识
在家里其实比学校多了更多的实训机会，可以通过家人来完成更高效的实训机会，
抗击疫情，学习不止。让我们坚守学业，共克时艰，以更加昂扬的学习姿态沉浸于知识的海洋。短暂的别离是为了更好的相聚，我们会在春暖花开时踏着春风再相聚。在此真诚地希望同学利用疫情防控期间学会科学的在线学习能力，助力你成为新时代富有责任担当和创新智慧的卓越人才。
（临床医学系）
