为进一步促进学校心理健康教育工作的健康发展，充分发挥学生心理朋辈的积极作用，提升学生心理朋辈队伍的专业素养与工作效能，12月7日，我校举办2024年学生心理朋辈培训。副校长黄铭珊，学生工作部、公共卫生与健康管理学院（心理健康教育中心）相关负责人和教师出席开班仪式。2024级各班级心理委员、宿舍心理健康信息员代表，二级学院心理辅导站、校益心工作站和益心协会成员等200余人参与现场培训。开班仪式由公共卫生与健康管理学院党委书记、心理健康教育中心主任龚海蓉主持。
开班仪式上，黄铭珊代表学校对师生的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。她指出，本次培训致力于提升同学们的心理调适和助人技巧，能以专业技能和关爱之心，承担起倾听与守护心灵的责任。希望每位同学都能掌握基本的心理知识和助人技巧，成为他人关键时刻的支持者。她强调，学校各级部门要高度重视心理健康工作，在促进大学生健康成长方面发挥积极作用。希望学生心理朋辈认真履行职责，做好广大同学的知心人和陪伴者，充分发挥心理健康的桥梁作用，为构建和谐校园作出贡献。
2023级健康管理专业杨舒云同学作为优秀学生心理朋辈代表分享自己的学习工作心得。她表示，心理健康对个人成长与发展至关重要，作为学生心理朋辈，应以正确的姿态面对需要帮助的同学，且需做到尊重并保护同学的个人隐私。同时，加强心理知识理论学习，积极参与实践技能培训，不断提升自身专业素质与助人能力，才能更好地为受心理困扰的同学提供帮助。
田伟翠老师开展《班级心理委员工作概述》主题讲座。她围绕班级心理委员的角色定位与职责范畴进行深入浅出的阐述，明确了心理委员在校园心理健康维护中的核心地位和重要作用，讲解了如何有效开展心理委员的工作。
余彩云老师凭借丰富的工作经验为大家开展《大学生心理问题的初步鉴别》主题授课。她通过生动具体的案例分析，向同学们传授了大学生常见心理问题的识别与初步干预的策略，积极与学生进行互动交流，为他们在实际工作中提供有力的指导。
郑晓婧老师为大家开展《朋辈心理辅导的实务操作》主题讲座。她针对心理朋辈辅导工作的内容、流程、态度及辅导策略，进行系统而深入的阐述。重点解析赋能与解决建构技术，详细剖析实务操作的具体实施路径，并通过现场互动来巩固同学们的实务技能。
郑梅钦老师为培训班带来《朋辈心理辅导的伦理规范》主题讲授。她通过对朋辈互助案例的研讨，引入朋辈心理辅导的伦理框架，详细阐述其包含的八大准则与八大戒律。她还为同学们讲解了心理危机识别与干预的专业知识，教导大家通过观察学生言行变化，敏锐捕捉危机信号，并冷静专业地按照干预流程处理事件。
最后，林豪圣老师开展《心理健康教育主题活动的设计与组织》主题分享。他深入剖析了心理健康教育活动的策划与执行细节，积极鼓励同学们结合主题发挥创意，巧妙融合心理健康教育于多元化班级活动中，并通过分享一系列开展心理活动的成功案例与宝贵经验，为同学们提供丰富的实践指导与参考，更好地传播并深化心理健康理念。
此次培训不仅让参训的学生心理朋辈们更加清晰地认识了自己的角色定位和工作职责，还进一步提升了他们在心理领域的专业知识与技能，增强了他们的责任感与使命感。同时，让同学们深刻理解了“助人自助”的心理工作核心理念，对我校推进心理育人工作起到了积极的促进作用。
稿件：公共卫生与健康管理学院、心理健康教育中心
文字：林豪圣
审核：龚海蓉
责编：曾琳玲
