为充分发挥学生心理朋辈及班级心理委员在学校心理健康教育工作中的重要作用，提升队伍工作水平。11月25日，我校举办2023-2024学年班级心理委员与心理朋辈技能培训班，副校长黄铭珊，学生工作部、公共卫生与健康管理学院兼心理健康教育中心负责人，心理健康教育中心成员、各班级心理委员、二级学院心理辅导站成员、益心工作站和益心协会成员共200余人参加开班仪式。
黄铭珊强调，学校各级部门要高度重视心理健康工作，在促进大学生健康成长方面发挥积极作用。希望班级心理委员和心理朋辈认真履行职责，做好广大同学的知心人和陪伴者，通过培训，提升技能，学以致用，积极实践，充分发挥心理健康的桥梁作用，为构建和谐校园作出积极贡献。
本次培训利用一天时间开展5场主题讲座，内容涵盖班级心理委员工作方法、人际信任和基本心理咨询技术、大学生心理问题的初步鉴别、朋辈心理辅导的实务操作、大学生心理危机干预中心理委员的行为与作用、朋辈心理辅导的伦理规范等。
田伟翠老师为同学们详细介绍了心理委员的工作职责和重要性，讲解了如何有效开展心理委员工作，让大家更加清晰地明确了自身职责，为今后朋辈辅导的工作指明方向。
黄秋莲老师特别设计了心理小游戏——“盲行”，让现场同学体验到信任在人际关系中的重要意义，并讲述了心理辅导中“共情”的重要性。
余彩云老师为大家介绍了大学生常见的心理问题，结合案例的生动讲解让同学们进一步明确了心理问题和心理疾病的区别。
郑梅钦老师以朋辈互助案例研讨激发同学们思考，引出朋辈心理辅导的伦理概念、八准则和八大戒律。她还为同学们讲解了在心理危机的识别与干预工作中，通过学生的语言、行为及时判断危机警示信号，懂得按照危机干预流程冷静地处理事件。
郑晓婧老师围绕心理朋辈的工作内容、工作流程、工作态度和辅导技巧四个方面进行了针对性的讲解，从赋能与解决建构技术两大方面讲述实务操作，并与同学们现场进行实操训练，巩固实务技术。
培训结束后，培训学员进行线上考核，共180名同学通过考核。通过此次培训，同学们进一步了解了自身的角色定位、工作职责，提高了心理相关专业知识技能，增强了责任感和使命感，深化了“助人自助”的理念，也对我校推动心理育人工作，完善学校的十大育人工作体系方面起到积极作用。
稿件：心理健康教育中心
文字：郑晓婧、柏柯帆
审核：叶海
责编：曾琳玲
