2021年5月29日，教育部公布了课程思政示范项目名单，我校《天然药物学基础与应用》课程被确定为课程思政示范课程，朱扶蓉、何舒澜、陈钰、林玲、邱麒五位教师及其所在团队被确定为课程思政教学名师和团队。本次我省获得此项殊荣的高职院校仅有3所，而我校是其中唯一的医药卫生类高职院校。本荣誉是我校继2014年获得国家级教学成果二等奖后再次获得教育部授予的殊荣，彰显了在学校党委的正确领导下课程思政建设及党建业务深度融合的显著成效。
三年来，在课程负责人朱扶蓉教授的带领下，依托药学院样板支部“双带头人”工作室，《天然药物学基础与应用》教学团队围绕课程思政建设开展了一系列教研教改工作，为本次申报教育部课程思政示范项目奠定了坚实的基础。
千锤百炼始成钢 示范引领树口碑
2018年学校党委要求教务处组织开展课程思政育人工作，学校教务处处长兼课程负责人朱扶蓉教授率先开展课程思政教学改革探索，带领教学团队撰写课程思政案例，制作课程思政案例视频，并在全校思想政治年会上做题为《卫生职业教育课程思政建设的思考与探索》的报告，将本课程的课程思政案例设计作了分享，示范引领全校的课程思政建设。2020年朱扶蓉教授将打磨近两年的建设心得加以提炼，在全国中医药职业教育集团专家委员会第一次工作会议上做题为《医药卫生职业院校课程思政建设的实践与思考》的专题报告，同年教学团队制作的12个课程思政案例及视频被编入人民卫生出版社创新融合教材《天然药物学基础与应用》（课程负责人朱扶蓉为第一主编），此举在全国医药卫生类高职高专正式出版的教材中尚属首批，教材目前已被全国多所医药卫生类高职院校所选用，在全国医药卫生类高职院校中建立了良好口碑。
党建业务双融合 课程思政结硕果
药学院样板支部“双带头人”工作室近两年将探索课程思政建设列为重点工作，以党建促业务，支部书记何舒澜副教授作为团队核心成员积极配合课程负责人开展教学团队建设，注重通过课程思政引导团队成员提升育人意识与能力。2019年团队开展课程思政取得良好成效被福建省权威报刊《福建日报》报道；团队所在院系入选福建省高职高专“三全育人”综合试点院系；团队撰写的课程思政教改论文《天然药物学课程思政建设的实践与探索》获2019年高等药学教育教学改革研究优秀论文三等奖；团队制作的课程思政微视频《去伪存真讲操守，杏林文化育仁心——苦杏仁的快速鉴别》2019年获第二届人卫慕课在线课程与教学资源比赛二等奖；团队撰写的课程思政案例《本草除疫立自信，传承发展谋复兴》2020年参加教育部“战疫课堂”课程思政典型案例征集比赛获国家级三等奖。朱扶蓉教授参与撰写的文章《基于“三全育人”理念的高职院校“课程思政”改革研究——以3868银河总站为例》获全国高职高专党委书记论坛2020年论文一等奖。
以建促改助育人 精研教学创特色
教学团队近两年通过深耕“课程思政”推动育人工作，将第一课堂与第二课堂有效链接，组织学生制作药膳药茶、保健香囊、传统中药膏剂，与学生共演中医药情景剧，将中医药优秀传统文化融入育人全程，团队教师精研教学，积极育人，成效显著：近两年团队成员参加国家级、省级教学能力比赛或指导学生参加国家级、省级技能竞赛频频获奖，团队成员获评校优秀青年教师、校三育人先进工作者等荣誉称号，教学团队建设逐步形成了“党建引领、双带双联、文化熏陶、攻坚立模”的特色模式。
下一阶段《天然药物学基础与应用》教学团队将在学校党委领导下进一步深耕“课程思政”，通过党建凝心聚力，以“精诚”为核心价值重新整合课程思政元素，探索与“业精德诚”校训精神的有机融合，将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、“业精德诚”校训精神及医院和企业文化融入人才培养全过程，打造课程思政建设的特色品牌，为构建我校“医学人文+思政教育+校训精神”的卫生职业教育思政育人体系提供经验积累和实践案例。
(教务处)
