一场突如其来的疫情让新学期的教学不同寻常。基础部疫情防控党员突击队的党员教师们积极开展教学组织活动，努力确保“教学内容不缩水、教学质量不降低”。如何向外国友人介绍火神山雷神山医院建造过程，展示“中国速度”？没有了操场的体育课怎么打卡？新冠病毒的“潜伏期”是多久？宅家的同学们，快连上wifi，打开笔记本，老师们敲黑板啦！
情怀爱心助学路，科学防疫铸信心
英语教研室的党员教师们设计课程，选择平台，遴选资源，准备设备，研读教材，打磨教案……为了让学生们“宅”学路上更畅通，大家积极行动，用爱心和情怀为线上教学助力。
一、中英覆盖，正面对待。
黄海云老师在整理“Don't believe rumors. Don't spread rumors. Don't create rumors.”（不信谣，不传谣）的教学内容，实施课程思政，鼓励学生在疫情期间，面对病毒，科学了解，积极防御，面对恐慌，更要做到不传谣不信谣，传播正能量。
二、善用平台，知识全面。
林速容老师把世界卫生组织确定新冠病毒命名和火神山雷神山医院如何快速建立的视频，结合医学基础英语的教学内容，作为教学资料上传至天使之城学习平台，供学生学习。学生在学习新冠病毒的相关英文表达的同时，了解到什么是“中国速度”，了解到我们国家“集中力量办大事”的制度优越性，我们完全有能力有信心战胜疫情。
三、形式多样，鼓舞人心。
危急时刻也是教育的最佳时机。卢丛珊和林洪杉两位年轻的党员教师，勇担重任，积极献计献策，利用多种英语学习资源（英语新闻、宣扬抗击疫情的英文歌曲、趣配音等），在天使之城学习平台上，与学生们积极互动。通过英文歌曲、趣配音等大家喜闻乐见的形式，向学生宣扬正能量，在他们心中植入作为医学生，要无愧于时代担当的信念。通过英语，教会学生向世界发声，中国有战胜疫情的实力和信心。学生们积极参与学习，观看英语视频，学唱英文歌曲，了解冠状病毒的传播途径和预防方法，在评论区里热烈讨论，表达了向前辈看齐，年轻一代勇于担当，坚信中国人民能战胜疫情的情怀。
四、克服困难，保质保量。
英语教研室还有几位像卢丛珊和郑凌湘老师的小宝妈，她们的孩子都还年幼，正是离不开妈妈的时候。为了能提交一份高质量的教学视频，她们只有在娃熟睡之后，伴着午夜的星光，挑灯在书桌前备课、录频。这就是平凡教学者的真实写录，为了工作，为了责任，为了热爱，把自己不够用心的一面留给了最亲近的家人，把加倍的关爱给与了学生。
体育授课新形态，“宅”家也能动起来
特殊时期，“宅”着，成为当下师生的主要生活方式。人可以宅，但一颗积极锻炼的心不能“宅”。
一、动静结合，花式教学
线上教学难不倒咱们的体育老师。云班课、QQ直播、微师等多种软件，体育老师也是信手拈来，利用各种教学平台直播讲解相关理论知识，一改大家认为体育课只能面授的旧观念，没有操场、没有篮球场，我们照样能high。
体育教师利用各种教学平台直播讲解相关理论知识
二、运动打卡，确保效果
面对“隔空”教学，体育教研室教师及时推出了运动“打卡”，确保学生宅家也能动起来。
三、全家动员，其乐融融
体育教研室教师还鼓励学生带动家人放下手机，一起锻炼，既锻炼身体，又能带来乐趣，增进了家人间的沟通交流，真是一举多得！
防疫知识课堂讲，专业、基础结合强
针对一年级学生具有一定的医学基础知识，但还未全面学习专业课程、专业知识较薄弱这一学情，生理、病理教研室的党员教师充分发挥课程的特点，将新冠肺炎防疫知识与课程内容相结合，引导学生参与线上讨论，扩充了学生的科学知识，提高了教学效率。
一、结合疫情，科学普及
病理教研室的党员教师在病理学课程教学中，针对知识点疾病的经过“潜伏期”，引导学生思考新冠肺炎为什么要有隔离期？通过讨论使学生明白：新冠肺炎有潜伏期，人群中处于潜伏期的人极易成为感染源，这也是为什么国家号召大家不出门，这既是保护自己也是保护他人。通过学习，让学生知其然，知其所以然。
二、充分分析，健康宣讲
生理教研室的党员教师在防疫期间积极备课，与学生开展课前的线上互动，课中教学与防疫健康宣讲相结合，讲授白细胞免疫功能这一知识点时，结合此次疫情，说明目前针对新冠病毒没有特效药，主要靠人体自身免疫系统参与，倡导学生们不仅要加强自身锻炼，还要积极做健康知识的科普使者。课后老师们还及时帮助学生们温习知识，开展有针对性的个性化教学。
基础部疫情防控党员突击队的每位老师，都是普通的教育工作者，在抗击疫情中，他们没有什么惊人的壮举，只是在平凡的岗位上，默默地贡献着自己的一份力量。在线教学是特殊时期我们无奈的选择，一道屏幕虽隔开了空间上的距离，却隔不开老师们温暖的陪伴，同学们，为了成为将来更好的自己，加油！
（基础部）
